Ag\u00eancia Assembleia \/ Foto: Wesley Ramos<\/p>\n\n\n\n
O Instituto Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Maranh\u00e3o (IEMA) est\u00e1 fazendo o seu dever de casa na pr\u00f3pria escola tendo os alunos como agentes e multiplicadores das a\u00e7\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o ambiental. Para isso, instituiu a educa\u00e7\u00e3o ambiental como parte fundamental da grade de conte\u00fado escolar. Os detalhes desse importante trabalho, objetivos j\u00e1 alcan\u00e7ados e planos foram destaque nesta segunda-feira (14), no programa \u2018Sustentabilidade na Pr\u00e1tica\u2019, da R\u00e1dio Assembleia.<\/p>\n\n\n\n
A radialista Marina Sousa recebeu Aurea Sousa, engenheira agr\u00f4noma e coordenadora de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental da rede IEMA, que detalhou como a educa\u00e7\u00e3o ambiental est\u00e1 inserida no dia a dia da rede IEMA.<\/p>\n\n\n\n
A coordenadora frisou que o IEMA tem estado na vanguarda da educa\u00e7\u00e3o ambiental na rede estadual. \u201cAssim que tomou posse, em 2023, a diretora-geral do IEMA, Criscielle Muniz, sentiu a necessidade de se trabalhar o tema da educa\u00e7\u00e3o ambiental nas escolas, ent\u00e3o, instituiu a Coordena\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental da rede IEMA, que tem o desafio de implementar a pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o ambiental na rede, que conta com 55 unidades escolares em todo o estado\u201d, contou ela.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEu assumi a coordena\u00e7\u00e3o em fevereiro de 2024 e institu\u00edmos o tema nas escolas. \u00c9 um desafio grande, mas j\u00e1 temos atividades em curso e caminhando em dire\u00e7\u00e3o ao objetivo, que \u00e9 nobre e necess\u00e1rio diante da crise ambiental que temos enfrentado\u201d, complementou Aurea Sousa.<\/p>\n\n\n\n
N\u00facleos de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n A coordenadora informou, ainda, que as escolas j\u00e1 v\u00eam desenvolvendo trabalhos a partir de diversas estrat\u00e9gias. \u201cPrimeiro, fizemos o planejamento interno e constru\u00edmos metas e objetivos alcan\u00e7\u00e1veis em curto m\u00e9dio e longo prazo. E, para tornar o tema ainda mais pr\u00f3ximo das escolas, institu\u00edmos os N\u00facleos de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental em todas as escolas da rede. S\u00e3o espa\u00e7os onde a educa\u00e7\u00e3o ambiental pode ser discutida, implementada e trabalhada pela gest\u00e3o, professores e alunos\u201d, explicou Aurea Sousa.<\/p>\n\n\n\n Ela explicou que a coordena\u00e7\u00e3o geral orienta os gestores dos N\u00facleos de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental a constru\u00edrem seus planejamentos baseados no potencial de cada unidade. \u201cCada escola tem sua particularidade, seu potencial, seu contexto diferenciado, ent\u00e3o, orientamos que esses n\u00facleos, tomando como base a estrat\u00e9gica pedag\u00f3gica da rede, fa\u00e7am seus planos com base nas caracter\u00edsticas da escola, de onde ela se situa\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n Outra estrat\u00e9gia utilizada, em alinhamento com a Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), \u00e9 a Comiss\u00e3o de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (Com-Vida), a\u00e7\u00e3o estruturante do Governo Federal, por meio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, que visa promover a educa\u00e7\u00e3o ambiental e a qualidade de vida nas escolas.<\/p>\n\n\n\n \u201cImplantamos a Com-Vidas tamb\u00e9m em nossas escolas da rede IEMA. Essas comiss\u00f5es s\u00e3o formadas e protagonizadas por estudantes e coordenadas pelos N\u00facleos de Educa\u00e7\u00e3o e t\u00eam o objetivo de transversalizar a educa\u00e7\u00e3o ambiental, trazendo essa responsabilidade para os estudantes\u201d, informou Aurea Sousa.<\/p>\n\n\n\n A entrevista na \u00edntegra pode ser conferida pelo link<\/p>\n\n\n\n