19 de março de 2025
Comissão de Educação da Assembleia volta a debater obras inacabadas em municípios
Colegiado deu parecer favorável ao PL nº 530/2024, do deputado Wellington do Curso, que assegura às pessoas idosas a prioridade de matrícula no EJA na rede estadual
Agência Assembleia/ Foto: Kristiano Simas
Deputados integrantes da Comissão de Educação, Desporto, Ciência e Tecnologia da Assembleia Legislativa reuniram-se, na manhã desta quarta-feira (19), para dar andamento às ações do colegiado. Um dos temas discutidos foi sobre obras inacabadas de escolas, creches e outros espaços escolares no Maranhão feitas com recurso do Governo Federal.
No encontro, o presidente da comissão, deputado Arnaldo Melo (PP), anunciou que nesta quinta-feira (20) está prevista uma reunião na sede do Tribunal de Contas do Estado (TCE/MA) com o intuito de encontrar as soluções para o problema das obras inacabadas do estado e de diversos municípios, após convênios celebrados com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Presentes à reunião, os deputados Kekê Teixeira (MDB), Solange Almeida (PL), Mical Damasceno (PSD) Rodrigo Lago (PCdoB) e Júnior Cascaria (Podemos).
“Uma preocupação que a Comissão de Educação da Assembleia tem, nesse momento, são com as obras inacabadas no estado, tanto nos municípios mais distantes como na capital. Estamos procurando o Tribunal de Contas do Estado para que a gente possa pegar o acervo de informações sobre a aplicação dos recursos na educação do nosso estado”, disse Arnaldo Melo.

Parecer favorável
Durante a reunião, o colegiado deu parecer favorável ao Projeto de Lei nº 530/2024, de autoria do deputado Wellington do Curso (Novo), que assegura às pessoas idosas a prioridade de matrícula nas escolas da rede pública estadual de ensino que ofereçam Educação de Jovens e Adultos (EJA), e ao PL nº 057/2025, também de autoria do deputado Wellington, que institui a Política Estadual de Tecnologia Assistiva para estudantes com deficiência em escolas da rede estadual de ensino e instituições privadas.
Os parlamentares também deram encaminhamento ao Ofício nº 017/2025, de autoria do deputado Júlio Mendonça (PCdoB), que solicita a realização de uma audiência pública sobre a Política Estadual de Educação no Campo. A demanda surgiu do Fórum Popular de Educação no Campo (FOPEC/MA).
Outro documento encaminhado pela comissão foi o Ofício nº 034/2025, do Fórum Estadual de Educação Ambiental do Maranhão, que solicita o auditório Fernando Falcão para a realização do IV Seminário de Educação Ambiental.
Mais notícias
Osmar Filho faz entrega de óculos do programa Cuidar dos Olhos em Primeira Cruz
Iniciativa garante consultas, exames e encaminhamentos, ampliando o acesso à saúde visual no município
Dra. Helena Duailibe participa do encerramento do festejo de São José de Ribamar
Missa foi celebrada na quinta-feira (19), dia do padroeiro, após a tradicional procissão, e reuniu centenas de fiéis…
Sancionada lei de Catulé Júnior que amplia acesso à saúde com transporte intermunicipal gratuito
A Lei nº 12.795/2026 assegura gratuidade no transporte intermunicipal rodoviário terrestre para pacientes em tratamento de hemodiálise, pessoas…
‘Diário da Manhã’ aborda a realização do Startup Day 2026 neste sábado
Promovido pelo Sebrae, evento acontecerá, de forma simultânea, em 17 municípios do Maranhão e reunirá mais de 40…
Regulamentação da profissão de doula é tema de entrevista no ‘Café com Notícias’
Para a doula Brena Ramos, a regulamentação é um passo importante para ampliar o acesso à informação, ao…
Assembleia aprova MP para implementação do programa ‘Minha Casa tem Banheiro’
Matéria foi votada na sessão desta quinta-feira (19) e vai à promulgação
MP estabelece normas para regularização fundiária urbana de áreas implementadas pela Cohab
Texto destaca que os conjuntos habitacionais implantados pela Cohab configuram, em sua maioria, núcleos urbanos consolidados
Assembleia aprova MP que cria programa de residência universitária no MA
Medida visa garantir moradia estudantil gratuita e de qualidade a estudantes de graduação e de pós-graduação em situação de…